果实累累造句拟人句二年级-果实累累造句拟人句二年级上册

如下：

1、当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

2、春天打扮的花枝招展的微笑的向我们走来。

3、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

4、夏天像一位大画家，画了一幅五彩缤纷的图画送给了人们。她虽然不像春天那样生机勃勃、秋天那样果实累累、冬天那样白雪皑皑，一片水晶般的童话，但是她带给了我们快乐无穷。

5、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

秋风习习怎么造句

秋天的雨?秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ）。

根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。

运用

1、把动物拟人化：

如：海底的小鱼小虾们常常在窃窃私语。

我家的狗狗和猫猫又开始在一起愉快地聊天了。

油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

2、把植物拟人化：

圆圆的荷叶你挨着我，我挨着你，争先恐后伸肢展臂，占领自己的一席之地。

爬山虎使劲往上窜，长长的手臂已经能够到藤顶了。

3、把一般事物拟人化：

星星悄悄地蹦出来了，一颗，两颗……像一些好奇的眼睛，俯视着夜幕笼罩着的茫茫的太子湖。

整个千岛湖迷离在那片蒙蒙的烟雨中，好像一位躲在珠帘后的少女，隐隐约约，只见窈窕的身段，不见其秀丽的脸庞，让人有一种“身不能至”、“心向往之”的渴望。

秋风习习怎么造句如下：

1、秋风习习，秋云淡淡，一个人站在缤纷欲燃的小路上。美丽的树叶随风飘落，在夕阳的映衬下显得格外寂寞，正如独自守候的我，安静的在这里等你走过。

2、秋风习习，秋高气爽，丹桂飘香，秋天的味道如约而至。

3、秋风习习，落叶绵绵，成熟的果实累累，团圆的日子总是暖暖的！又是一年秋来到，怀着满怀的热情去拥抱吧！去拥抱最爱你的人！

4、一路上,阳光和煦,秋风习习,四周林木连绵,茂密苍翠,汉特村的猎人们结队,将八名孩童牢牢地护在中间。

5、秋高气爽秋风萧瑟秋风红叶秋风习习春华秋实三秋桂子。

6、秋风靡靡,凉风习习,天凉好个秋!

7、秋分时节到，风光无限好；秋风习习来，心情分外爽；秋雨绵绵降，清凉沁心脾；秋景映眼帘，神清气更爽；秋收在眼前，欢喜笑开颜；秋福频频送，情谊沁心田；愿你更快乐，幸福更如意！

8、屈指可数，秋风习习，春暖花开，秋水长天。

9、稻子熟了，黄澄澄的，远远望去好像是金色的海洋。阵阵秋风吹来，稻穗频频点头，海面上漾起了层层微波，在秋阳的照耀下波光粼粼。

10、蓝蓝，云渺渺；风习习，月皎皎；雨绵绵，叶萧萧；思切切，情袅袅；问候遥遥，祝福悄悄。秋高气爽的周末，愿你快乐多多，收获多多，开心愉快，恭喜发财

11、秋天的树叶美，它们犹如蝴蝶一样，秋风轻轻吹过，它们便纷纷扬扬地飘落下来。

12、秋风阵阵，金**的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）

13、秋天秋意浓，一场秋雨一场凉，凉风习习扫暑气，天凉莫忘添衣裳。白昼渐短夜渐长，早睡早起精神爽。秋雨绵绵湿气重，多多运动保健康。