成语典故和历史人物的对应关系-成语典故填历史人物还是名人

卧薪尝胆（越王勾践

）

望梅止渴（曹操

）

无颜见江东父老（项籍即项羽

）

三顾茅庐（刘备

和

诸葛亮

）

煮豆燃萁（曹丕和曹植

）

身在曹营心在汉（关羽

）

成语故事和典故有区别吗

四面楚歌（ 项羽） 煮豆燃萁（曹植 ） 背水一战（韩信 ）

四面楚歌，我国古代成语，出自《史记·项羽本纪》，比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。也有同名歌曲。

煮豆燃萁，是一个成语，比喻兄弟间自相残杀。这个成语出自三国时期曹植的一首《七步诗》。曹丕即位后，忌曹植之才，曹植从一个养尊处优的贵公子，变成了处处受限制和打击的对象。有一次，曹丕命曹植在七步之内作诗一首，如作不成就将行以大法（处）。曹植才思敏捷，不等其话音落下，便应声吟出一首“煮豆燃萁”的《七步诗》。曹丕听后，勾起手足之情，深感羞愧，最终没加害曹植。后人由此赞美才思敏捷者为“七步之才”。但曹植和其兄曹丕之间“煮豆燃萁”的故事，在历史的天空中不断上演，留给了世人沉重的思考。

汉高祖三年（公元前204年）十月,汉将军韩信率军攻赵，穿出井陉口，命令将士背靠大河摆开阵势，与敌人交战。韩信以前临大敌，后无退路的处境来坚定将士拼求胜的决心，结果大破赵军。 “背水一战”比喻处于绝境之中，为求生路而决一战。

成语典故的意思

1、典故，必须是现代以前的；寓言故事则古代、现代虚构故事都可以。

2. 典故，无论是真实发生过的历史，还是古代人讲的寓言、故事、神话传说、著名的词句，都可以算“历史典故”，历史典故的范畴大；寓言故事必须是虚构的故事，真实发生的事情不能算，但古代、现代虚构故事都可以，范畴小。

3、寓言故事，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质。它是指为启发讲理而编造的故事（有的还是具备一定根据的）。

4、典故，只是具备一种描述、形容的作用，在功能上不一定要有积极的寓意，并不需要给人启发。寓言故事是指为启发讲理而编造的故事（有的还是具备一定根据的），必须讲一个道理或者教训。

寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。

典故原指旧制、旧例，也是汉代掌管礼乐制度等史实者的官名。后来一种常见的意义是指关于历史人物、典章制度等的故事或传说。典故这个名称，由来已久。最早可追溯到汉朝，《后汉书．东平宪王苍传》：“亲屈至尊，降礼下臣，每赐宴见，辄兴席改容，中宫亲拜，事过典故。”

根据成语典故，在括号里填写历史人物的名字

成语典故是指由一个历史事件或民间传说演变而来，被广泛流传并具有教育意义的故事。这些故事通常以简洁、生动的语言和形象来表达深刻的道理。相关知识如下：

1、成语典故特点，教育意义：成语典故具有深刻的教育意义，能够帮助人们理解和处理生活中的各种问题，提升自己的思想境界。

2、形象生动：成语典故通常采用简洁生动的文字和形象，将历史事件、人物形象和抽象概念生动地呈现出来，让人们更容易理解和接受。表达深刻：成语典故通常表达深刻的道理，通过故事情节和人物形象来传递智慧和经验，让人们从中获得启示和思考。

3、成语典故的来源非常广泛，其中一些来自古代历史事件、民间传说、寓言故事等。例如，“守株待兔”、“亡羊补牢”等成语来自古代寓言故事，“破釜沉舟”等成语来自古代历史事件，“指鹿为马”等成语来自民间传说。

典故的定义及相关知识

1、典故是指在文学、历史、哲学、宗教等各个领域中，被广泛引用、流传千古的经典故事、寓言或成语。这些典故通常具有一定的文化背景和历史渊源，能够体现出一个民族、一个时代的文化特色和智慧结晶。

2、典故分类：历史典故：历史典故指的是历史上真实发生过的事件和故事，被后人引用、流传而逐渐成为经典。这些典故通常具有深刻的思想内涵和社会意义，能够帮助人们更好地理解历史、认识人类文明的进程。

3、文学典故：文学典故则是指文学作品中所引用的经典故事和寓言，以及根据历史事件、民间传说等所创造的虚构故事。这些典故通常被用于文学作品的表现和烘托气氛，也能够体现出作者的文化修养和思想水平。

4、典故的特点是具有深厚的文化内涵和历史背景，往往与人们所熟知的历史事件、人物形象、哲学思想等紧密相关。典故通常具有简洁、生动的文字和形象，能够以最简短的方式表达深刻的道理，让人们获得启示和思考。

一。根据成语典故，在下面的括号里填上历史人物的名字。 二。歇后语

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。

夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。

这个是囊萤映雪的典故， 回答完毕。

1，（勾践）卧薪尝胆

（车胤、孙康）囊萤映雪

（匡衡）凿壁偷光

（项羽）破釜沉舟

2，（愚公）的居处——开门见山/（林冲）误闯白虎堂——单刀直入/（关羽）败走华容道——不出所料

（诸葛亮）大摆空城计——化险为夷