井井有条的意思用具体的情景表现出来吗-用井井有条写一句话情景

1、这本小说内容曲折离奇，让人读后觉得津津有味。

2、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

3、妈妈煮了许多可口的饭菜，我津津有味有味地吃了起来。

4、小明津津有味地跟我聊起昨晚所看的连续剧，不知不觉就消磨了一个多小时。

5、这部**的故事情节十分引人入胜，大家都看得津津有味。

津津有味?[ jīn jīn yǒu wèi ]?

释义：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

出自：杨沫《青春之歌》第一部第十二章：“话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得～，头头是道。”

例句：老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得～。

用法：偏正式；作谓语、宾语；含褒义

反义词：味同嚼蜡、索然无味、枯燥无味

把成语的意思用具体的情景表现出来美中不足

把词语的意思用具体的情景表现出来如下：

1、小明十分喜爱那幅寓意温暖的画作，他站在作品前目不转睛地看了两个小时，到了艺术馆要闭馆的时间还不肯走开。

2、剧院举办了一场音乐会，参加的都是世界级的音乐家，美妙的琴声加上优扬的和声，珠联璧合，即使表演已经结束了很久，还是有很多的听众不舍离去。

3、今天我来到了风闻中美丽的未名湖畔，随意到处一望，便发现湖畔绿草生机勃勃，湖中水面水平如镜，风景琳琅满目，让我看的流连忘返。

更多介绍如下：

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人。

秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。

把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。

秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿。

把“津津有味”用具体的情景表现出来

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

妈妈长得很漂亮，一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，高高的鼻子下面有一张小嘴巴，但美中不足的是，她做事有点粗心。

一天晚上，妈妈在专注地涂着晚霜，涂完了，喃喃地说：“晚霜盖子呢？怎么不见了？”左找右找没找到，她又是拼命地摇桌子，又是不停地抖衣服，急得不得了。

正急得跺脚的时候，“啪！”一个东西从桌子上掉了出来，妈妈赶紧捡起来，一看，正是自己找了很久的晚霜盖子。她高兴得把盖子紧紧抓在手里，久久舍不得放下，还高兴得大叫：“我终于找到晚霜盖子了。”

妈妈这一叫，搅得正在写作业的我都无法集中注意力了，我从书房跑出来，用平时她对我说话的语气说：“下次什么东西都要放在自己知道的地方，不要总是丢三落四。”她听了，很“配合地”使劲点头。

从那以后，妈妈几个月都没有丢任何东西，我还以为她改正了这个缺点，正想表扬一下呢，没想到老毛病又犯了。

夏天的晚上，妈妈在看手机，突然，她想上厕所了，就急匆匆地把手机往边上一扔。上完厕所，她准备继续看手机，发现手机不见了，连忙叫上全家人一起帮她找。我们找了好久都没找到，每个人都满头大汗。这时，我急中生智，说：“快打电话，铃声在哪响，手机就在哪里。”

电话拨通的那一刻，沙发底下传来调皮的手机铃声，我和爸爸听了，都望着脸红的妈妈哈哈大笑起来。

妈妈虽然美中不足，但我很爱她。

(1) 他正津津有味地读着一本小说。

(2) 老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。

(3) 大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。

(4) 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

(5) 虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

(6) 他津津有味地看着新买的书，连时间都忘了。

(7) 老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。

(8) 我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。

(9) 小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。

(10) 这本小说内容曲折离奇，让人读后觉得津津有味。